研究表明:父母语言能力强,孩子在语言学习上也更有优势

时间:2019-08-29 来源:www.xihouxiang.com

  研究表明:父母语言能力强,孩子在语言学习上也更有优势

  研究表明:父母语言能力强,孩子在语言学习上也更有优势

  语言的学习是一个复杂而艰辛的过程。

  学习读写英语的幼儿经常需要识别单词中的音节模式,以便能够阅读和拼写这些单词。例如,“自然拼读法”可以让孩子理解为什么像“rate”这样的单词末尾的“e”会显著地改变单词“rat”的发音。

  此外,知道一些单词的不规则拼写有助于孩子更好地掌握发音规则。

  理解这种语言复杂性的父母,也就是了解阅读相关知识的父母,能够发现孩子遇到的困难并加以解释。当他们听孩子读书的时候,他们也倾向于把这些技能传给孩子,这反过来又有助于孩子的阅读能力的发展。

  这是康考迪亚大学教育系的两名研究人员在《阅读研究》杂志上发表的一项新研究的发现之一。他们说,拥有较高阅读水平的父母不仅更有可能让孩子获得较高的阅读分数,而且当孩子大声朗读时,他们也更专注。

  反馈的意义

  70个六、七岁的孩子和他们的父母参与了这项研究。孩子们接受阅读测试,阅读材料的难度略高于他们的阅读水平。研究人员有意提高了材料难度,以此为父母提供了介入和帮忙的机会。

  研究人员让孩子们读书给自己的父母听,而父母要像平时一样帮助孩子。这一过程被录像、转录和编码,作为父母口头和非口头反馈的证据。

  “我们对两种形式的反馈很感兴趣,” Aviva Segal说,她与导师、教育学副教授Sandra Martin-Chang共同撰写了这篇论文,作为她目前已完成博士论文的一部分。“第一个是评价孩子的表现,第二个是衡量当孩子犹豫或犯错时父母的反应。”

  研究表明:父母语言能力强,孩子在语言学习上也更有优势

  研究结果证实了他们的观点,即阅读相关知识水平较高的父母比水平较低的父母对孩子的表扬更多,批评更少。他们还发现,语言能力更强的父母经常向孩子解释字母和音素之间的关系。

  Segal说:“我们发现,父母的阅读相关知识与良好的反馈有关。拥有较高阅读相关知识的父母往往会给予更多的表扬,这在孩子的学习过程中一直是一种强大的支持,同时他们也更经常地教孩子阅读过程中所需的关键能力。”

  Segal指出,教学相长。她说,有时候,听孩子朗读时,家长们似乎也在学习一些语言知识。

  “有时,孩子总是在某句话上结结巴巴,这时父母可能会突然意识到一些问题。从本质上讲,当家长们能够理解孩子们所犯的一些错误时,他们就会注意到孩子所犯的错误是语言技巧的问题,怪不得孩子。”

  “所以,通过这种方式,家长们可能会根据孩子们所展示的内容,增加自己的阅读知识。”

  研究表明:父母语言能力强,孩子在语言学习上也更有优势

  教师的收获

  这项研究对课堂也有重要意义。

  “阅读知识是许多学校忽视的一个重要工具,这可能导致教师发出负面反馈和批评,从而导致儿童自我怀疑,阻止他们大胆探索,”Martin-Chang说。

  拥有更多阅读知识的老师往往更积极,更有能力向学生提供准确的反馈。他们知道阅读对孩子来说有多难,”她补充道。

  “在认可孩子的努力的同时,能够针对正确的技能进行训练,这将使课堂成为一个更加积极的环境。这可以通过提高教师的阅读知识来实现,这也是我们在康考迪亚大学训练的核心重点。”

  Segal和Martin-Chang都认为应该鼓励父母玩转语言,并关注语言的特点。

  “玩转语言,父母可以和孩子一起听歌词,一起找韵脚。“Martin-Chang说。

  即使是在餐桌上,也可以玩一些单词游戏。父母要保持敏感和积极的心态,因为这些有趣的亲密互动可能会给孩子的成长带来深远的影响。”

  少儿脑科技小课堂系头条号签约作者